Partie

 

Corrigé

 

Après avoir défini la réponse à médiation cellulaire, expliquez comment les communications intercellulaires par contact direct permettent la réalisation de cette réponse.

Le rôle des messagers chimiques sera simplement évoqué.
Des schémas sont attendus.

 

Corrigé

 

I - DES MOTS CLES

En première lecture, il apparaît que le sujet porte sur les notions suivantes :
Réponse immunitaire spécifique, Médiation cellulaire, Double reconnaissance, Cytolyse, Soi / Non-Soi.

Elles sont accompagnées de ce cortège de vocabulaire :
cellule phagocytaire, lymphocyte T8, perforine, lymphocyte T cytotoxique...

II - LE PLAN PROPOSE

EN INTRODUCTION, le sujet vous demande de définir la réponse à médiation cellulaire. Pour ce faire, vous devez d'abord présenter succinctement les notions de soi et de non-soi.
Nous avons ensuite opté pour le plan suivant :

A) LA CELLULE PHAGOCYTAIRE, CELLULE PRESENTATRICE

B) L'ACTIVATION DES LYMPHOCYTES T8 (LT8)

C) LA CYTOLYSE OU CYTOTOXICITE

ATTENTION :
la difficulté du sujet ne porte pas tant sur les notions appelées que sur le risque de hors-sujet. Ainsi les lymphocytes T4 (LT4) et leurs interleukines peuvent être évoqués mais ne rentrent absolument pas dans le cadre des "communications intercellulaires par contact direct".

III - L'ORGANISATION DU DEVOIR

L'organisme réagit à l'intrusion d'un élément étranger ou à l'évolution anormale d'une de ses cellules (suite à mutation ou infection virale) par une REPONSE dite IMMUNITAIRE.
Lorsque la phase effectrice de cette réponse nécessite la présence de cellule, cette réponse est dite à MEDIATION CELLULAIRE (en opposition à la réponse à médiation humorale où seules des molécules sont requises).
Trois communications intercellulaires par contact direct interviennent dans la réalisation de cette réponse. Elles concernent les cellules phagocytaires, l'activation des lymphocytes T et la cytolyse.

A) LA CELLULE PHAGOCYTAIRE, CELLULE PRESENTATRICE

Il s'agit ici de :

  • Présenter plus précisément les notions de SOI et de NON-SOI.
  • Evoquer la PHAGOCYTOSE (possibilité de schéma rapide).
  • Et surtout de CONCLURE que la cellule phagocytaire est capable de posséder à sa surface des molécules du soi (c'est-à-dire du HLA ou CMH) PRESENTANT L'ANTIGENE.

    B) L'ACTIVATION DES LYMPHOCYTES T8

    Dans cette partie vous devez :

  • Expliquer ce qu'est la double reconnaissance et donc évoquer les récepteurs T (possibilité de schéma rapide).
  • Exposer rapidement que cette activation débouche sur l'expansion clônale, la constitution de populations-mémoire et la différenciation en LT cytotoxiques (ou cytolytiques ou killers).
  • Mentionner que l'intensité de cette phase de la réponse dépend d'un autre contact direct, celui de l'activation des lymphocytes T4.

    C) LA CYTOLYSE OU CYTOTOXICITE

    C'est le moment tant attendu de PRESENTER UN SCHEMA montrant comment la double reconnaissance déclenche, chez le LT cytotoxique, la libération des molécules de PERFORINE capables de provoquer la mort de la cellule porteuse de l'antigène.

    Enfin, vous pouvez conclure sur l'action des macrophages pour l'élimination de la cellule lysée.